📖 系统简介
加油学习机是一款综合素质成长陪伴工具，帮助学生养成好习惯、培养好品格、学会自我管理。能够通过孩子在系统中的各种表现、记录的内容、家长和老师的各种数据记录，通过八大维度综合评价孩子的成长表现，帮助家长及时发现孩子的发展短板，并获得孩子成长建议。功能随学段逐步开放：
系统为学生、家长、老师三种用户提供服务，对于不同角色，她有着不同的意义：
对于孩子，她是一位成长教练——陪伴孩子养成好习惯、设定目标、管理时间，在成长的每一步给予鼓励与引导
对于家长，她既是您观察了解孩子的窗口，又是孩子事务管理的工具——让家长随时掌握孩子的成长动态，同时高效管理孩子的学习计划与日常任务
对于老师，她是构建学生-家长-老师（学校）的桥梁——打通三方沟通，让教育协作更顺畅，让家校共育更高效
🚀 注册与首次使用
注册账号
- 打开登录页，点击"没有账号？去注册"
- 输入手机号，填写图形验证码，获取短信验证码
- 选择角色（学生/家长/老师）
- 输入昵称；学生需选择年级（决定所属版本）
- 设置密码（不设置则默认手机号后6位）
- 同意用户协议，完成注册
注册后做什么？
🎓 学生
- 填写性别、生日、地区
- 选择兴趣爱好
- 选择成长伙伴、设定第一个目标
- 设置隐私偏好
- 邀请家长加入（可跳过）
👨👩👧 家长
- 创建家庭，获得邀请码
- 分享邀请码给孩子加入
- 也可输入已有邀请码加入其他家庭
👩🏫 老师
- 创建班级（名称、年级、科目）
- 获得班级邀请码
- 分享邀请码给学生加入
🔗 三方关联指南
学生 ↔ 家长（家庭邀请码）
家长创建家庭
→
获得邀请码
→
分享给孩子
→
孩子输入邀请码
→
关联成功
- 一个家庭可包含多个家长和多个孩子
- 孩子也可主动邀请家长：复制邀请码或分享注册链接
学生 ↔ 老师（班级邀请码）
老师创建班级
→
获得邀请码
→
分享给学生
→
学生输入邀请码
→
加入班级
家长 ↔ 老师
家长与老师无需直接关联。家长通过"孩子的班级"查看老师信息，老师通过班级成员查看学生详情。双方通过任务、考勤、请假等系统间接协作。
👨👩👧👦 多孩管理
- 添加多个孩子：将家庭邀请码分别分享给每个孩子，各自加入同一家庭
- 切换查看：家长首页顶部有孩子选择器，点击切换，数据自动刷新
- 独立权限控制：每个孩子可单独设置功能权限，启蒙版默认关闭，其他版本默认开放
📚 课外课程管理
📚 管理孩子的校外培训班
支持学科、体育、艺术、音乐、舞蹈等课程类型，围绕"课程 → 课时包 → 排课 → 上课记录"管理。
- 添加课程：填写课程名称、类型、机构、老师、上课地点等
- 管理课时包：添加课时包（总课时、价格、有效期），剩余≤5课时黄色提醒
- 设置排课：添加每周排课（星期几、时间段、消耗课时），可启用/停用
- 记录上课：添加上课记录（日期、消耗课时、状态：已上课/请假/缺勤/待确认）
- 请假申请：提交请假（日期范围、原因、补课日期）
🎓 学生端：可查看课程信息与上课记录，完成每日打卡签到，无法创建或编辑课程。
🎓 学生功能速览
| 功能 | 说明 |
|---|---|
| 每日打卡 | 查看今日待办，完成后打卡，连续打卡驱动伙伴成长 |
| 目标管理 | 创建习惯/项目/结果型目标，系统拆解为每日任务 |
| 成长生态 | 生命体陪伴成长、创造物展示成就、北极星指引方向 |
| 口算练习 | 每日口算训练 |
| 听写背诵 | 英语单词听写 |
| 诗词知识库 | 诗词、诗人、典故浏览 |
| 阅读打卡 | 记录阅读，积累成长 |
| 专注计时 | 番茄钟专注，种下专注之树 |
| 错题本 | 手动添加，自标记"已掌握/待复习" |
| 课外课程 | 查看课程信息与上课记录，完成每日打卡 |
| AI伙伴"小萌" | 聊天倾诉、讨论计划 |
| 心情日记 | 记录每日心情 |
👨👩👧 家长功能速览
| 功能 | 说明 |
|---|---|
| 孩子动态 | 查看任务完成率、学习时长、心情状态 |
| 计划任务 | 为孩子创建计划/任务，审核完成情况 |
| 目标引导 | 引导孩子设定目标，使用模板快速创建 |
| 成长记录 | 见证里程碑，查看周报和成长洞察 |
| 情感互动 | 发送鼓励、家庭挑战、亲子话题 |
| 权限管理 | 精细控制孩子各功能模块权限 |
| 学科指导 | 按学段提供阅读/方法/时间管理等指导 |
| 课外课程 | 添加孩子的课外班，管理课时包、排课、上课记录、请假 |
👩🏫 教师功能速览
| 功能 | 说明 |
|---|---|
| 班级管理 | 创建班级、邀请学生、查看成员 |
| 教学管理 | 排课、计划模板、班级任务 |
| 考勤请假 | 出勤记录、请假审批 |
| 学生关怀 | 发送鼓励、荣誉墙、学习统计 |
⚖️ 合规说明
本产品严格遵循"双减"政策，不提供学科培训、不出题测评、不展示答案解析、不排名比较。错题本采用学生自标记模式，培养反思能力而非替代判断。核心定位是陪伴成长，而非学科辅导。